Projelerimiz Sürüyor

Öncü Okullarında öğrenci çıkışlı projelerimiz sürüyor.
6.sınıf öğrencilerimizin proje saatinde bir okul filmi çekmek için başladığı çalışmalar bu hafta filmin çekileceği mekanların fotoğraflanması ile devam etti. Projenin çekim aşamasını Alp öğretmen devraldı.

Diğer bir film ekibi ise senaryo önerilerini tartıştı ve belirledikleri bir senaryodan yola çıkarak seri bir dizi işi üretmeye karar verdi.

Birinci sınıf öğrencilerimiz kuş göç yollarında kuşları bekleyen tehlikeleri iki adımlı, çocuk eksiltmeceli bir oyunla öğrendi. Aynı zamanda bu oyunla birlikte birinci sınıf öğrencilerimizle oynadığımız sosyal oyunlara bir süre ara vereceğiz ve tasarım odaklanma hedefli çalışmalara geçeceğiz.

Beşinci sınıf öğrencilerimizin proje saatinde, kuş evi prototip çalışması bu hafta Esengül Öğretmenin desteği ile tamamlandı. Çocuklar bu çalışma ile aynı zamanda alan hesaplaması yaparak ihtiyaç duydukları malzeme miktarını da hazırladı.

Okulumuzda e-sports takımı kurma girişimi, bir e-sports aktivisti olan Mudanya Kent Konseyi Genel Sekreteri Orkun Yağcı'yı okulumuzda misafir etti. Yağcı, hem bilgisayar oyunlarının gelişimi ve günümüzdeki durumu, hem de e-sportsun bilgisayar bağımlılığından farkını anlattı. E-sports girişimi velilere yönelik bir bilgilendirme ve fikir alışverişi çalışması yürüterek sürece devam edecek.

Bu haftaki Sanata Ekstra etkinliğinde 1.2.3. sınıf öğrencilerimizle Çocuk Tiyatroları Festivali kapsamında İtalyan bir tiyatro oyuncusunun şahane performansı "Küçük Fil" i izledik.  Oyunun biçiminde kullanılan çoraplarla çeşitli canlıların yapımı ile bizim oyun kültürü çalışmamızı destekleyecek nitelikte olması hoş bir tesadüf oldu.

Öncü'de Oyunla Gelişim Uygulamaları

Çağdaş Öncü Okullarında oyun kültürü çalışmaları, projelerle demokratik alan uygulamaları ve öğrencilerin kendi kararları ile işleyen proje süreçleri  devam ediyor.

1.İlkokul 2. ve 3.sınıf öğrencileri ile sokak oyunları kültürü uygulamalarımız sekiz kareli NOS oyunu ile devam etti. Ayrıca Görsel Sanatlar Öğretmenimiz Gözde Kükrek de oyunların kalıcı çizimlerini ve çocuklar için sürpriz iki yeni oyunu da çocukların bahçedeki oyun alanlarına ekledi.

2. 4.sınıf öğrencilerimiz ile "İnsan Hakları Demokrasi ve Yurttaşlık" dersinin 'İnsanın Doğuştan Gelen Temel ve Vazgeçilmez Hakları' konusunu, Marmara Depremi sonrası çocukların çadır alanlarında oyun oynama ihtiyaçları için yaptıklarımı ve barınma-beslenme-temiz su kullanma hakkını ise bir arı kovanının eşek arıları tarafından istila edildiğini anlatan bir fablı kullanarak masal formunda anlattım.

3. 5.sınıf öğrencilerimizin okuma ve proje saatinde süregelen projelerinden biri okulumuzun çevresindeki kuşlara yem ve su evleri yapma projesi. Bu hafta projeyi geliştiren öğrenciler kuş evlerinin nasıl olacağını tasarladı. Hem evleri yapmak için hem de kuşların yemleri için gerekli bütçeyi elde etmek amacı ile kermes planlarını, okul idaresine dilekçelerini yazdılar. Gönüllü öğrencilerimiz haftaya kuş evinin maketi, kermeslerini yapacak.

4. 6.sınıf öğrencilerimizde filme alacağımız senaryoyu bu hafta üç öğretmenden oluşan jürimiz ile seçtik. Çekeceğimiz filmin çekim planlarını oluşturduk. Ekip içinde senaryo yazmak, çekim alanlarını fotoğraflamak ve bilgisayarda story board hazırlamak için işbölümü yaptık.

5. 7.sınıf öğrencilerimiz ile ilkokul 1-4 sınıf kardeşlerinin oynayabileceği okul kural ve değerlerini içeren kutu oyunu tasarımında bu hafta ödül ve ceza oyunlarına odaklandık. Bir sonraki hafta oyunun oynama tahtası üzerine eskizler çalışmaya başlayacağız.

6. Okulumuz 2. 3. sınıf öğrencileri ve ebeveynlerinin birlikte katıldığı Fırsat Oyunları atölyesinde okulumuzdaki oyunla gelişim uygulamalarındaki temel hedefimiz olan konsantrasyon-odaklanma ile tasarımsal becerilerin geliştirildiği oyun kültürünü oynayarak paylaştık. Bu atölyede anne babalar, en az çocuklar kadar eğlendi.

Aile Boyu Oyun

Harikalar Diyarı Anaokulu velilerimiz ve öğrencilerimizin birlikte katıldığı "Fırsat Oyunları" atölyesi ile okulda uyguladığımız oyun kültürümüzü paylaştık. Oyunlarımızın bir kısmıyla çocuklarımızın odaklanma becerilerinin gelişimi boyutunu, bir kısmıyla  da tasarım-yaratıcılık boyutu ile işlevini oynarken tartıştık. Her oynadığımız oyundan yola çıkarak o oyunları nasıl geliştirebileceğimizi konuştuk. Anne-baba olarak oyun sağlayıcı olmanın uygulama olanaklarını keşfettik.

Öncü Okullarında Oyun Dolu Hafta

Bir okul düşünün çocuğun oyuna erişim hakkını tanıyor olsun. Çocuğun oyun oynamasının en gerçek uğraşı olduğunun farkında olsun. Ve oyunu eğitimsel amaçla kullanacak yöntem bilgisini uygulayabilsin. İşte Öncü Okulları'nın oyunla eğitim uygulamalarının başladığı ilk haftadan bazı uygulamalar.

İlkokul 2. 3. 4. sınıf öğrencilerimizle "şöbidik kostik" isimli oyunu farklı kurallarla oynadık. Oyuna alternatif kurallar geliştirdik ve oyun şeklini çocuklarla birlikte çizdik. Bu etkinliğin hedefi oyunu hazır sunmak yerine teneffüslerde kendilerinin organize edebileceği şekilde oyunun kültürünü edinmeleri gerçekleşmiştir.

6.sınıf öğrencilerimize gerçekleştirmek istedikleri projeleri geçen hafta açık uçlu sorarak yazdırmıştık. Yazılan projeleri sıraladığımızda öğrencilerimiz sokak hayvanları ile ilgili proje gerçekleştirmek istediklerini belirtti. Bu projeleri yazan öğrencilerimizle okulumuzu dışından turladık. Sokak hayvanları için nereye neler yapabileceğimize karar verdik. Kuşlar için okul dış duvarlarına yemlik ve okulumuzun karşı arazisinde bulunan büyük ağacın altın da büyük bir kedi-köpek evi yapmaya karar verdik. Öğrencilerimiz şu an yapacakları barınakların eskizlerini ve maliyet araştırmalarını yapıyor. Ayrıca maliyeti karşılayabilmek için bir kermes planlamasına başladılar.,

6 B sınıfı öğrencilerimizle Fen Bilgisinin ilk ünitesi "Hücre" için oyunla eğitim etkinliği yaptık. Dersimiz, Banu öğretmenimizle birlikte planladığımız ünite destekleyici üç oyunla gerçekleşti. Görsel hafızaya bitki-hayvan hücresini kodlamayı geliştirici bir oyun, eşleştirme oyunu ve ünite içindeki kelime-kavramları hatırlatan bir oyun oynadılar.

Birinci sınıf öğrencilerimiz ve ailelerinin birlikte katıldığı “Mangal Yelpazesi İle Yaratıcı Bir Yolculuk” isimli ‘sanata ekstra’ etkinliğimizi 10 Ekim Cumartesi günü gerçekleştirdik. Üç adımdan oluşan etkinliğimizin ilk adımında eğitmenimiz çocuklarımızın hayal ettiği karakterleri, yine çocuklarımızın hikayeye yön vermesi ile canlandırdı. Etkinliğin ikinci adımında ise öğrencilerimiz ebeveynleri ile birlikte mangal yelpazeleri ile istedikleri oyuncakları yaptı. Üçüncü adımda eğitmenimiz Buğral, velilerimize okulumuzda oluşturmaya çalıştığımız oyun kültürünü, okul dışı ortamlarda nasıl destekleyebileceklerini anlatırken, öğrencilerimiz de sınıflarında yaptığı oyuncakları ile oynadı.